「原來這個還可以變成這麼好玩的東西。」 這是孩子們在山腳狗創意的竹編課程裡最常發出的驚嘆聲。透過遊戲化的教學設計，竹子不只是手工藝材料，而是一個通往傳統文化、環境永續與創意思考的入口。自 2026 年 4 月起，山腳狗創意與中央大學亞洲影響力衡量與管理研究總中心合作，在兒童節推出「遊戲化學習與文化共融」特別企劃，已經有 500 人次參與體驗，與 20 所學校合作，培訓 5 位青年師資，讓永續教育真正走進校園。

RE'ME果菓與國立中央大學亞洲影響力衡量與管理研究總中心合作，透過「人與地球優選市集」平台，讓更多人看見他們的故事，也讓更多孩子有機會參與食農教育的實踐。 這不只是一場販售，而是一個讓「被看見的需要化為被實現的改變」的過程。

「種樹還地球，沒有森林就沒有人類文明。」 創辦人陳宇華深信，每一棵樹種下去，都不只是環保行動，更是對下一代的承諾。十年千校永續校園種樹計畫已經改變了250所以上學校的校園面貌，20,000棵台灣原生樹在各地扎根。而每一棵樹，都有自己的數位身分履歷。

午後的吧檯，一位五十多歲的男子靜靜坐著。 咖啡端上時，他只是輕輕說：「最近母親走了。」 這不是一般的咖啡館。這是把「社會處方箋」融入日常的空間，創辦人徐小玲是專業社工師，也是精品咖啡師。

「讀書的時候老師都說『天生我材必有用』，但好像排除了身心障礙者。」 彤鳥社會企業創辦人邱雅雲直接點出了教育現場的盲點。眼睛不方便就要學按摩，好像視障能自動打通任督二脈一樣。 她決定不只是「幫助」身障者，而是讓他們成為「有價值的貢獻者」。