🌱 綠色冀泉

陳宇華

影響力故事

「種樹還地球，沒有森林就沒有人類文明。」

創辦人陳宇華深信，每一棵樹種下去，都不只是環保行動，更是對下一代的承諾。十年千校永續校園種樹計畫已經改變了250所以上學校的校園面貌，20,000棵台灣原生樹在各地扎根。而每一棵樹，都有自己的數位身分履歷。

專案背景

本專訪為國立中央大學「身生不息2.0：桃園特殊需求社群DEI發展計畫」合作夥伴深度報導系列。綠色冀泉是本計畫在「氣候行動 × 校園教育 × 循環經濟」領域的重要實踐夥伴，透過創新的「以樹養球」模式，實現環境永續與社會影響的雙重目標。

創業者檔案

姓名
陳宇華

品牌
綠色冀泉股份有限公司

核心使命
「種樹還地球，沒有森林就沒有人類文明。」

創新模式
以樹養球循環經濟、十年千校永續校園種樹計畫

技術優勢
全台唯一可開立GS（Gold Standard）黃金標準碳註銷證明

從氣候焦慮到「一人一樹」行動

深刻的危機感與使命感

對我來說，成立綠色冀泉的起點其實很單純，就是一個很深的危機感：如果森林繼續消失，人類文明其實沒有未來。我一直相信一句話，這也是綠色冀泉的核心使命：「種樹還地球，沒有森林就沒有人類文明。」

當全球暖化越來越明顯，從「氣候變遷」走到今天所說的「沸騰時代」，我感受到如果只是停留在論述、停留在會議、停留在報告裡，速度永遠追不上環境惡化的速度。那時我就在想：有沒有一件事，是一般人、企業、學校、社區都可以立刻參與，而且做了之後真的會留下來的？我找到的答案就是種樹。

最具體的自然為本解方

因為樹不是口號，它是一個最具體的自然為本解方（Nature-based Solutions, NbS）。它可以吸碳、降溫、固土、涵養水源、恢復生物棲地，也可以進入教育現場，讓孩子真正理解什麼叫做和土地一起成長。比起很多抽象的永續概念，樹是看得見、摸得到、能陪伴幾十年甚至上百年的行動，這不就是十年樹木百年樹人的意義嗎？

兩個主幹的系統性建構

我後來發現，真正重要的不只是「種下去」，而是怎麼把種樹變成可以被持續追蹤、被社會共同參與、被制度支撐的長期工程。所以綠色冀泉從一開始就不是只做一次性植樹活動，而是走向兩個主幹：

第一個主幹：種回台灣高經濟原生樹
第二個主幹：樹木線上記錄追蹤系統

我希望每一棵樹都不是種完就被遺忘，而是有身分、有紀錄、有故事，也有未來的照顧責任。

「人與地球優先」與國際標準的堅持

經得起國際檢驗的永續實踐

我覺得這一路上最大的困難，從來都不是「種樹」本身，而是如何讓別人相信，你做的不只是公益熱情，而是一套經得起國際檢驗的永續實踐模式。

因為在台灣，很多人一開始對種樹的理解，還停留在一次性活動、CSR拍照、或是象徵性的綠化，甚至認為要具備高專業的技能才能加入。但綠色冀泉從一開始要做的，就不是這種表面式的事情。我們要做的是：讓一棵樹從土地、教育、社會參與，到碳管理、數位追蹤、國際標準，形成一個完整閉環。

GS黃金標準碳註銷的專業價值

這條路非常難，因為它代表你不能只講理念，你必須面對專家學者及同業的挑戰：包括樹種選擇、存活率、後續養護方式、資料透明、減碳如何被驗證、社會價值如何被看見。最後我用實證證明我的方法有效。

而我們有能力提供GS黃金標準碳註銷證明，是因為我們超前部署擁有GS帳戶，並購入GS高質量碳權，用來表彰參與我們種樹計畫的企業提供超額的減碳效益。

十年校園陪伴：當孩子成為樹的朋友

真實的改變從關係開始

其實這十年來，最打動我的不只是種了多少棵樹，而是我真的看見一所學校，因為幾棵樹開始改變了和土地的關係。

很多學校一開始找我們，可能只是想做校園綠化，或是參加一場植樹活動；但當樹真的種下去，孩子開始幫樹澆水、觀察葉子的變化、記錄樹木成長，甚至透過我們的樹木追蹤系統去認識每一棵樹的名字、用途、故事，那個校園的氣氛就會不一樣。樹不再只是景觀，而是變成孩子生活的一部分。

孩子們最純真的提問

我印象很深的是，有些孩子會主動跑來問我們：「這棵樹現在長比我高了」「它以後會不會開花？」「我畢業了它還會在嗎？」「陳老師你什麼時候還會來？」這些問題很簡單，可是對我來說很有力量。因為那代表一棵樹已經不只是植物，而是一份連結，一份陪伴，也是一份未來感。

我一直很相信，校園種樹最大的價值不是今天多漂亮，而是十年、二十年後，這些孩子長大了，還會記得自己曾經親手種下一棵樹。那棵樹會成為他心裡對土地、對環境、對責任感最早的記憶之一。這種影響，是課本很難取代的。

所以每次看到孩子們把樹當成自己的朋友，下課衝去澆水，我都會覺得：還好當初堅持下來了。因為我們做的從來不只是種樹，而是在校園裡慢慢種下一種價值觀：人不是站在自然之外，而是和自然一起長大。

「以樹養球」：無償種樹的永續商業模式

校園不該因預算而失去生態教育

我一直認為，校園不應該因為預算不足，就失去種樹與生態教育的機會。所以綠色冀泉才會堅持，用不限數量、無償提供原生樹苗的方式支持學校。因為在我看來，這不是成本問題，而是我們選擇先把價值放在哪裡的問題。

多贏循環的商業邏輯

當然，這樣的模式如果沒有一套可持續的商業邏輯，是走不遠的。所以綠色冀泉一直在做的，不是用商業犧牲環境，也不是只靠理想苦撐，而是把兩者重新整合成一個多贏循環。

我們的做法是，讓企業的ESG參與不再只是捐款或做形象，而是直接成為校園生態、碳管理、環境教育與社會影響的一部分。像這次GA黃金甲號召百家企業參與，就是我們成功案例之一。十年千校永續校園種樹計畫第一年就超過百所校園申請，而企業投入的，不只是資源，而是一起參與一個看得見成果、能被追蹤、能被驗證、能被社會理解的永續行動。

系統性的價值創造

對企業來說，它得到的不只是ESG素材，而是更深層的價值：它可以真正參與下一代環境教育，參與校園微型生態系建構，也參與氣候行動。對學校來說，它得到樹苗、得到陪伴、得到教育資源。對孩子來說，他們得到的是一個會長大的校園。對社會來說，這些分散的行動最後會串成更大的城市降溫、生態復育與自然解方網絡。

而綠色冀泉在中間扮演的角色，就是把這些原本分散的善意，變成一套可持續的系統。我們把種樹、養護、追蹤、碳註銷、教育、企業參與串起來，讓「做好事」不再只是一次性的，而是可以持續運轉的。

給「人與地球優選市集」消費者的話

種下的從來不只是一棵樹，而是留給未來我們曾經存在的印記。

很多人會覺得氣候危機太大，自己能做的太小；但我一路走來反而越來越相信，真正能改變世界的，往往不是某一個巨大的口號，而是很多人願意一起做出一個對的選擇。選擇支持對土地友善的行動，選擇相信樹木的價值，選擇把人與地球放在利益之前，這些都不是小事。

綠色冀泉一直在做的，就是把這種選擇變得更具體。讓你知道，你支持的不只是一個品牌或一場活動，而是一棵真實存在的樹，一所正在改變的校園，一群正在學會愛護土地的孩子，還有一個更值得期待的未來。

影響力數據

🏆 專業成就與社會影響力

國際認證與獎項

🌳 創新商業模式

🌳 一起種樹，留下印記

每一件產品的購買，都支持一棵樹的成長與守護

相關推薦｜材金磚家-台灣原生手作文鎮｜體現了不砍樹的循環經濟理念

👉 立即前往選購