身生不息 ─ 桃園身障包容科技與包容創業教育計畫摘要

桃市身障機構痛點歸納為身心與生計兩面向，身障者的問題集中於「健康與醫療照護」及「工作與經濟」，其根本在社會未達適度的包容性。
本計畫以增進身障者「身」體與「生」活福祉為目的，推動目標為

1. 提升參與計畫的學生、教師、身障機構員工、身障者及社會人士於包容科技與創業的跨領域知識與能力
2. 提升參與計畫教師的包容跨領域的合作、場域實踐型計畫執行經驗、以及包容科技與創業的教學研究能力
3. 創造身障機構及身障者的社會與商業價值
4. 優化與深化參與計畫的身障機構、身障機構員工、身障者、學生與教師的鏈結與合作，以達場域永續發展

執行策略：

• 短程：優化及深化在地利害關係人與大學專業資源的鏈結
• 中程：落實大學專業實踐，有效提升在地身障者及利害關係人的身心福祉
• 長程：深耕跨領域與區域合作，促進桃園包容科技與創業教育的永續發展

推動做法：

1. 包容創業教育專題學生團隊：社會企業創業專題、身障影響力專題
2. 包容科技實驗室：Salesforce公益實驗室、生醫訊號整合應用實驗室
3. 包容課程與在地營隊：場域實作微課程、學分課程、在地營隊
4. 倡議共學行動：包容講座、場域共識營、教師共學坊

• 以主要利害關係人來看，身障機構的關鍵績效指標為提升組織發展社企之能力、影響力績效管理能力、網絡與能見度、數位管理能力及深化與計畫執行團隊及夥伴的關係，預期至少有2/3機構能在上述指標達正向改變
• 身障者關鍵績效指標為提升社會創業的知識與能力、自信心與自我認同感、自我賦權、身心理健康，預期40-60%達正向改變
• 參與學生關鍵績效指標為提升溝通與專案執行能力、社企與影響力管理知識與能力、包容跨領域知識、包容科技應用開發能力、數位治理系統管理能力、同理心、團隊合作協調能力及與在地身障組織連結等，預期60-80%達正向改變
• 參與教師關鍵績效指標為提升包容跨領域專業知識與發展、包容跨領域合作、場域實踐型計畫執行經驗及包容科技與創業教學研究能力，預期40-80%達正向改變

• 學校端：以計畫本身的產出與影響力為衡量主軸，除核心團隊召開定期檢討會議、成果彙整與OKR績效管理，並與外部合作夥伴每月進行檢討會議，本校USR辦公室亦每季召開檢討會議
• 場域端：以利害關係人的改變為評估的重點，透過利害關係人議和、成果事件鏈描繪、成果指標盤點等方式了解利害關係人於計畫前後的改變，並辦理場域共識營
• 影響力管理端：應用SROI八大影響力原則與聯合國開發計劃署SDG Impact Standards於執行策略、管理方法、揭露與治理的12個行動，以最大化本計畫的影響力

計畫執行架構

為何要如此執行策略與作法，其關聯性、需求性及必要性

計畫執行團隊

計畫主持人1名，共同主持人2名及協同主持人6名共9人